jueves, 21 de enero de 2016

carteles para los contrastes de tono, valor, cualitativo y cuantitativo

22/01/16
Hola,

 Aquí les dejo 17 carteles, el propósito es que cada estudiante seleccione uno y solo uno de los carteles, y lo impriman  sobre papel bond en tamaño carta, lo traigan a clase esta semana que inicia hoy 25 de enero, además deben traer lápices de colores, y papel bond en tamaño carta y un kápiz de grafito.

En clase van a calcar el cartel seleccionado y con este van a trabajar los primeros cuatro contrastes de color, el de tono, el de valor, el de saturación y el de cantidad, con el mismo cartel van a trabajar los cuatro contrastes.

La entrega de este ejercicio con un valor de 15% o 12% esta pautada para los día 1,2 y 3 de febrero según tu horario de clase

Nota: hasta el momento no he podido subir las tres láminas para el taller en donde identificarán los 7 contrastes,

La teoría de los 7 contrastes de color se encuentra en este blog en el siguiente enlace
http://coloruney.blogspot.com/2014/02/los-7-contrastes-del-color.html























domingo, 22 de noviembre de 2015

Cubo de colores

Hola
4ta entrega, valor 10% -  Cubo de Colores de Hickethier

Para la próxima clase de color (del 24, 25 y 26 de noviembre según tu horario) deben traer impresas en opalina tamaño carta  las siguientes tres plantillas del cubo de colores para trabajar en clases:






La técnica a emplear es la de pintura al frío con pincel tal y como trabajaron con el  círculo cromático 

Los materiales son: pintura al frío oro color: blanca, magenta, azul rey, amarillo limón, recolectores de orina o similar, 5 inyectadoras de insulina, las tres plantillas del cubo de colores impresas en tamaño carta en cartulina opalina, pincel plano de cerda suave de #10, pote para lavar el pincel, pañito.

Para la base del cubo deben emplear cartón uno en kilo, y para enseñarles en clase como elaborar el cubo en cartón y su base deben traer exacto, Cutting Mat o similar, pega blanca o UHU, regla metálica

El día de la entrega del cubo deberán demostrar los conocimientos adquiridos en la preparación de las mezclas, la teoría relativa a las dimensiones del color (tono, valor y saturación) y las armonías cromáticas, se les hará preguntas 

Elementos a evaluar:
Correcciones
Pulcritud y acabado
Empleo de la técnica de pintura al frío
Respuestas a preguntas relativas a la teoría
Preparación de mezclas 
Trabajo en el aula
Responsabilidad




jueves, 22 de octubre de 2015

Tercera entrega - Armonías de análogos, complementarios, cálidos y fríos

Hola

Para la próxima clase de color (del 27, 28 y 29 de octubre según tu horario) deben estudiar la siguiente teoría:

           Armonía de Complementarios y armonía de Cálidos disponible en:
           http://coloruney.blogspot.com/2012/10/armonia-de-complementarios.html
        
           Armonía de Análogos y de Fríos disponible en:
           http://coloruney.blogspot.com/2012/07/armonias-de-analogos.html

Además para la clase del 27, 28 y 29 de octubre según tu horario, se desarrollara el Taller participativo en equipos- Identificación de las 6 armonías en diseños y composiciones, para lo cual deben traer impreso por equipo de hasta 5 integrantes un juego de las siguientes tres laminas, en hojas de papel bond tamaño carta y preferiblemente con una impresora láser:


OJO: imprimir en tamaño carta, PAPEL BOND y en láser, uno por equipo

OJO: imprimir en tamaño carta, PAPEL BOND y en láser, uno por equipo

OJO: imprimir en tamaño carta, PAPEL BOND y en láser, uno por equipo

Recuerden ESTUDIAR la teoría acerca de las armonías e imprimir por equipo las láminas porque con esto desarrollaran un taller en clase y se requiere su participación activa... Les voy a preguntar y esto va a ser evaluado

Pautas para la tercera evaluación:

Valor 10%
tiempo de elaboración: semanas 6, 7 y 8, entrega semana 9 de la planificación

Fecha de entrega: 17, 18 y 19 de noviembre en el horario y aula de clases que corresponda a cada sección.

Ejercicios a realizar y Títulos de las laminas:

1.- Taller participativo en equipos- Identificación de las 6 armonías en diseños y composiciones
2. Armonía Análoga 
3. Armonía Complementaria

4.- Armonía Cálida
5.- Armonía Fría 

La técnica a emplear es la de collage, para lo cual deben recolectar papeles de colores y cartulinas de diversos colores y tipos además de revistas de las cuales pueden extraer colores. La base para el collage es opalina tamaño carta, van a elaborar cuatro armonías por lo que requieren de cuatro opalinas.

Ojo: No se permitirá en esta entrega de las armonías la utilización de valores, es decir, el empleo del blanco, el negro y los grises absolutos. Las paletas cromáticas a emplear en cada una de las cuatro armonías de esta tercera entrega han de estar compuestas por un mínimo de cinco tonos o matices matices

Los materiales son: papeles de colores y cartulinas de diversos colores y tipos; revistas impresas a full color; pega de barrita; cuatro cartulinas opalinas tamaño carta; tijeras; marcador negro punta extrafina; lápiz de grafito

Requieren de cuatro composiciones de las que realizaran en taller de diseño (estructuras visibles, no visibles, formales e informales) o las relativas a los principios de la percepción visual que están realizando en fundamentos de diseño. Estas composiciones las van a pasar a la lámina de opalina tamaño carta a lápiz en tamaño de 15*15cms o 20*20cms de forma tal de tenerlas de base para las cuatro armonías de esta tercera entrega (ya explique en clases la forma de trabajo y que yo les voy a seleccionar las composiciones de sus cajas de bocetos)

Fases de trabajo:
Primer paso- participación en el taller
Segundo paso- Presentación de las composiciones de taller de diseño o de fundamento de diseño para la selección por parte de la docente de 4 composiciones
Tercero paso- Selección de cada una de las paletas cromáticas para cada una de las 4 armonías por parte de cada estudiante, y presentación a la docente para la aprobación
Cuarto paso- Presentación a la docente de bosquejos que representen la ubicación en las composiciones de los diversos tonos de la paleta seleccionada. En esta fase los estudiantes armonizan los tonos en la composición. Requiere de discusión y justificación ante la docente para su aprobación
Quinto Paso- Elaboración y presentación para evaluación definitiva del arte final de cada composición con la técnica solicitada


Por la parte posterior de cada lámina deben colocar en letra de molde legible y bien alineada el titulo del ejercicio, su nombre y apellido y sección, además de las siguientes teorías según se indica a continuación:
1.- Para la lamina Armonía de Análogo la teoría  que aparece en este blog de Armonía de Análogo
2.- Para la lamina Armonía de Fríos la teoría  que aparece en este blog de Armonía de Fríos
3.- Para la lamina Armonía de Complementarios la teoría que aparece en este blog de Armonía de Complementarios
4.- Para la lamina Armonía de Cálidos la teoría que aparece en este blog de Armonía de Cálidos

todo eso lo escriben por detrás de la lamina con su puño y letra en marcador extra fino negro o en lápiz de grafito, bien alineado, interlineado y diagramado.


Elementos a evaluar:
Participación en el taller
Correcciones
Pulcritud
Diagramacion
Empleo de la técnica de collage
Creatividad 
Colocación de Definiciones, titulo y otras indicaciones teóricas solicitadas
Trabajo en el aula
Responsabilidad

sábado, 10 de octubre de 2015

Segunda entrega - Círculo cromático y Experimentando con el color

Un saludo,

Para entender un poco más acerca del color, cómo vemos el color y las síntesis aditiva y sustractiva vean estos vides, algunos están en ingles pero son muy buenos

https://www.youtube.com/watch?v=MUhFoKbxixY&feature=share
https://www.youtube.com/watch?v=Ei_rhvTwv_k
https://www.youtube.com/watch?v=bx5_T6vXajc
https://www.youtube.com/watch?v=vZ_lAQ55qRA
https://www.youtube.com/watch?v=s7r-emyau3A
https://www.youtube.com/watch?v=Nh4O_0bzhB4


Para la próxima clase de color (del 13 al 15 de octubre según tu horario) deben estudiar la teoría relativa al círculo cromático y a las síntesis de color, definición de color, dimensiones de color la cual consultarán en el siguiente link:
http://coloruney.blogspot.com/2012/07/sintesis-y-dimensiones-del-color.html
Recuerden que les indiqué que estudiaran la teoría porque la clase la van a desarrollar ustedes con mi guía y con su participación activa... Les voy a preguntar y esto va a ser evaluado

Recuerden que deben traer impreso sobre cartulina blanca opalina o escolar tamaño carta este modelo de círculo cromático para que fabriquen los colores y lo rellenen con pintura y pincel :



Pautas para la segunda evaluación:

Valor 7%
tiempo de elaboración: semanas 4 y 5, entrega semana 6 de la planificación

Fecha de entrega: 27, 28 y 29 de octubre en el horario y aula de clases que corresponda a cada sección.

Títulos de las laminas a realizar
1.Círculo cromático
2 y 3. Experimentando con el color... ejercicio que comprende mezclas de los colores del círculo, y llenado de la siguientes guías de observación las cuales deben imprimir en cartulina blanca tamaño carta opalina o escolar:


La técnica a emplear es la de pintura al frío con pincel en el caso del círculo y el sellado para la experimentación con el color, para lo cual  pueden elaborar sus propios sellos con cartón, foami, madera, goma, esponja, anime, etc, y las formas de los sellos han de ser abstractas o geométricas, o pueden emplear como sellos las hojas de pequeños arbustos. el sello debe dejar una huella con forma rellena y no de contorno o lineal y puede tener una textura.

Los materiales son: pintura al frío oro color: blanca, negra, magenta, azul rey, amarillo limón, unos 9 recolectores de orina o similar, 5 inyectadoras de insulina o de 3ml, círculo cromático impreso tamaño carta en cartulina escolar u opalina), las dos guías de observación impresas en cartulina escolar u opalina por equipo de 5 integrantes máximo impresa en papel bond,  pincel plano de cerda suave de #10, pote para lavar el pincel, pañito, sello(s)

Por la parte posterior de la lámina deben colocar en letra de molde legible y bien alineada el titulo del ejercicio, su nombre y apellido y sección, además de las siguientes teorías según se indica a continuación:
1.- Para la lamina del círculo cromático, colocar la breve historia del círculo como línea de tiempo y la definición de círculo cromático, y de las síntesis aditiva y sustractiva. 
2.- Para la primera lámina de experimentación con colores cercanos del círculo cromático la definición de dimensiones de color, la definición de tono y la de valor; y
3.- Para la experimentación de colores opuestos la teoría correspondiente a la dimensión saturación, luminosidad, colores neutros y sucios

todo eso lo escriben por detrás de la lamina con su puño y letra en marcador extra fino negro o en lápiz de grafito

La lámina del círculo cromático es un trabajo individual y las dos láminas de experimentación con el color es de trabajo grupal


Elementos a evaluar:
Pulcritud
Diagramacion
Exactitud en la construcción de las mezclas
Empleo de la técnica de sellado y pincel
Experimentación
Colocación de Definiciones, titulo y otras indicaciones solicitadas
Trabajo en el aula

miércoles, 30 de septiembre de 2015

Pautas para Ejercicios de las semanas 2 y 3 del año académico 2015-2016

Un saludo,

Para el desarrollo de la primera entrega del año, les recomiendo consultar la teoría presente en este blog referida a la Dimensión del color Valor la cual se las facilito en este link

http://coloruney.blogspot.com/2012/07/luminosidad-y-valor-claroscuro.html

pueden revisar también:
http://coloruney.blogspot.com/2013/06/ejemplos-de-ejercicios-para-la-semana-2.html

Ademas de que encontraran ejemplos de los ejercicios  de Escalas de valores, Armonía acromática y monocromática

Pautas para el el primer ejercicio:

Valor 6%
tiempo de elaboración: semanas 2 y 3, entrega semana 4 de la planificación

Fecha de entrega: 13, 14 y 15 de octubre en el horario y aula de clases que corresponda a cada sección.

Títulos de las laminas a realizar
1. Escala de Valores
2. Armonía acromática
3. Escalas monocromática de valores
4. Armonía monocromática

En la fecha fijada para la primera entrega, las laminas deben estar elaboradas en su totalidad, no hay espacio de tiempo para terminar la entrega en clases porque ese día inicia un nuevo contenido y nuevo ejercicio, comienza la elaboración del circulo cromático una vez desarrollada la clase teoría que apoya dicho ejercicio

La técnica a emplear es la de pintura al frío con el sellado, para lo cual  pueden elaborar sus propios sellos con cartón, foami, madera, goma, esponja, anime, etc, y las formas de los sellos han de ser abstractas o geométricas, o pueden emplear como sellos las hojas de pequeños arbustos. el sello debe dejar una huella con forma rellena y no de contorno o lineal y puede tener una textura.

Los materiales son: pintura al frío oro color: blanca, negra, magenta, azul rey, amarillo limón, unos 9 recolectores de orina o similar, 5 inyectadoras de insulina o de 3ml,  al menos 4 cartulinas blancas tamaño carta (escolar u opalina), pincel plano de cerda suave de #10, pote para lavar el pincel, pañito, sello(s)

Por la parte posterior de la lamina deben colocar en letra de molde legible y bien alineada el titulo del ejercicio, su nombre y apellido y sección, además de la definición según se indica a continuación:
Para la lamina 1. Escala de Valores, colocar la definición de Valor y luminosidad
para la 2. Armonía acromática la definición de armonía y de armonía acromática
y para la 4. Armonía monocromática definir que es una armonía o intervalo monotonal, la lamina 3. Escalas monocromática de valores no lleva definición
todo eso lo escriben por detrás de la lamina con su puño y letra en marcador extra fino negro o en lápiz de grafito

En las escalas y al lado o abajo de cada valor o tono valorado deben estar escrita su formula con su puño y letra en lápiz de grafito o marcador extra fino negro,



Elementos a evaluar:
Pulcritud
Diagramacion
Creatividad y complejidad en el caso de las armonías
Exactitud en la construcción de las escalas
Empleo de la técnica de sellado
Especificación técnica de las formulas
Colocación de Definiciones, titulo y otras indicaciones solicitadas
Trabajo en el aula

Escala Monocromática de Valor

Para la Armonía Monocromática van a tomar uno y solo una de las escalas monocromáticas con sus cinco valores, como se muestra en el siguiente ejemplo en donde el estudiante realizó la armonía monocromática con la escala del amarillo




Planificación de Color año académico 2015-2016




miércoles, 11 de marzo de 2015

Los siete contraste de color, teoría y mis ejemplos

Hola a todos,

Este el es enlace http://coloruney.blogspot.com/2014/02/los-7-contrastes-del-color.html para que busquen la teoría de los 7 contrastes y la copien a mano como siempre, allí verán los ejemplos que he colocado yo de cada contraste para que se guíen al momento de buscar sus ejemplos.

OJO: Recuerden que van a copiar a mano la teoría completa de cada contraste y van a buscar 4 ejemplos de cada contraste en el diseño de portadas de CD de música y/o en el diseño textil, esos ejemplos los van a imprimir y los van a colocar junto a la teoría de cada contraste, recuerden contraste de valor y luego sus ejemplos, contraste de tono y sus ejemplos, y así sucesivamente.

Van a copiar la teoría desde la definición de contraste, tipos, importancia, y sólo van a colocar sus ejemplos con los CD y Textiles

NOTA: NO VAN A IMPRIMIR NINGUNO DE MIS EJEMPLOS, LOS EJEMPLOS DE CADA CONTRASTE LOS VAN A BUSCAR EN EL DISEÑO DE PORTADAS DE CD Y EN L TEXTIL


Recuerden que a medida que vallan consiguiendo ejemplos, me los van pasando por correo o me los muestran en clase preferiblemente digital, para que una vez estén seguros que son buenos ejemplos, los impriman y los peguen cerca de la teoría


Para el próximo ejercicio práctico van a trabajar con las tramas de puntos en cuatricromía, este es el enlace dentro del blog, http://coloruney.blogspot.com/2012/10/cuatricromia-y-tramas-de-impresion.html, la teoría la van a copiar a mano y entregar junto con el blog y el trabajo práctico que van a hacer ustedes

PARA DUDAS CONSULTEN CONMIGO Y NOS SUS COMPAÑEROS