lunes, 28 de marzo de 2016

Enlaces para Contrastes de Complementarios, de Temperatura y Simultáneo

2da entrega del 2do lapso de Color, valor 12%

Un saludo a todos,
Estos son los enlaces o links a los que debes acceder para realizar los ejercicios correspondientes al contraste Complementario, de Temperatura o cálido/frío, y al de Simultáneo

Pautas e indicaciones para realizar dichos ejercicios:
http://coloruney.blogspot.com/2016/03/pautas-para-la-2da-entrega-2do-lapso.html

Teoría correspondiente a los contrastes:
http://coloruney.blogspot.com/2014/02/los-7-contrastes-del-color.html

Ejemplos para el contraste de Complementarios y de Temperatura:
http://coloruney.blogspot.com/2015/02/contraste-de-complementarios-y-de.html

Ejemplo para el ejercicio de contraste simultáneo:
http://coloruney.blogspot.com/2014/01/ejercicio-de-contraste-simultaneo.html


jueves, 24 de marzo de 2016

3er ejercicio del 2do lapso. Tramas de puntos- Cuatricromía y duotono

Este ejercicio lo van hacer de forma digital según lo acordado en clases, por lo que las correcciones serán por email al profemonicacolor@hotmail.com, y la entrega será a ese email,

Tiene un valor de 6%

Fecha tope de entrega: 06 de mayo de 2016 para todas las secciones

como parte de la evaluación llevaré la lapto a clase para que demuestren que saben hacer el ejercicio de cuatricromía y duotono en semitono y tramas de punto así que practiquen


Lean la teoría que apoya al ejercicio en http://coloruney.blogspot.com/2012/10/cuatricromia-y-tramas-de-impresion.html
y en http://monicacristina62.blogspot.com/2012/07/las-tramas-de-impresion-color.html

El ejercicio de cuatricromía y duotono lo van hacer con una fotografía que apruebe yo o que les envíe yo por email, así que antes de hacer el ejercicio define conmigo y con mi aprobación la fotografía con la que van a trabajar

Para realizar el ejercicio les dejo el siguiente tutorial, cualquier duda la aclaran por email o los días de clases según contingencia








Recuerda guardar tu ejercicio de cuatricromía en Photoshop EPS
con el nombre que indique la sección a la que pertences, tu nombre y apellido y la palabra cuatricromía
ejemplo: seccion 1 cuatricromía monica gonzalez

en el caso del duotono guardar con el nombre que indique sección, duotono, nombre y apellido
ejemplo: seccion 1 duotono monica gonzalez 









Recuerden que esta evaluación es 100% digital, se pueden corregir y asesorar por email o con sus tables en los días de clases de la contingencia 




Pautas para la 2da entrega 2do lapso- Contrastes de temperatura, de complementarios y simultáneo

Un saludo a todos

Para el Contraste de Temperatura (cálido/frío) y de Complementario y Simultáneo, es necesario que consulten la teoría dada en clases y la refuercen en el siguiente link de este blog http://coloruney.blogspot.com/2014/02/los-7-contrastes-del-color.html

Además vean los ejemplos que les presento en http://coloruney.blogspot.com/2015/02/contraste-de-complementarios-y-de.html

Para el contraste de simultáneo http://coloruney.blogspot.com/2014/01/ejercicio-de-contraste-simultaneo.html

Calendario de entrega de los tres contrastes:
Para las secciones PDF-DIC 1-1, 1-4 y 1-6
Clase y asignación del ejercicio 17 marzo 2016
Correcciones vía email profemonicacolor@hotmail.com desde el 18/03/16 hasta el 18/04/16
Corrección en clase el 07 abril 2016
Entrega de los tres contrastes 21 abril 2016

Para las secciones PDF-DIC1-3, 1-5, 1-2 según horario de clases
Clase y asignación del ejercicio 29 o 30 de marzo 2016
Correcciones vía email profemonicacolor@hotmail.com desde 01/04/16 el  hasta el 18/04/16
Corrección en clase el 12 o 13 de abril
Entrega de los tres contrastes 26 o 27 de abril

Pautas para el contraste de complementario y de temperatura:

La técnica a emplear es la del Collage, técnica que pueden combinar con marcadores, lápices de colores o pintura al frío

El formato de entrega es tamaño carta horizontal,

Van a utilizar cartulina opalina o cartón 3 en kilo tamaño carta como soporte para el collage, el soporte lo van a cubrir en su totalidad con la técnica,

No pueden dejar el fondo blanco, negro, ni gris, es decir el fondo no puede ser con valores en ambos collage

La composición debe ser surrealista para el contraste de Temperatura, y puede ser más realista para el de Complementarios, aunque ambos pueden ser surrealista

Las composiciones en este caso van a ser con elementos e imágenes figurativa, de forma muy foto realista, de ilustración quizás tipo cómic o similar, o muy esquemática como la de las figuras de las señalizaciones

Procedimiento para el contraste de complementario y de temperatura:
1- Lo primero que han de hacer es definir dos conceptos opuestos para el contraste de temperatura y pedir a mi email profemonicacolor@hotmail.com la aprobación de mi parte. En este sentido deben escribir a mi correo una breve justificación, por ejemplo:
Profe para el contraste de temperatura  voy a expresar a los teléfonos analógicos para la temperatura cálida y los celulares para la fría. esto porque los teléfonos analógicos son cálidos porque los usa una familia en su casa, cuando habían pocos teléfonos, si en una comunidad uno o dos vecinos tenían teléfonos en su casa los compartían con sus vecinos ya que podían recibir llamadas y la familia dueña del teléfono recibía mensajes para sus vecinos. Los celulares son fríos porque le pertenecen a una sola persona, la mayoría no presta ni loco su celular, y se ven las personas reunidas que casi no se comunican entre sí porque cada quien está pendiente de su celular

2.- Una vez que estén aprobados los conceptos de cálido frío, con uno de estos dos va a hacer el contraste de complementarios, Ejemplo: para el contraste de temperatura, teléfonos analógicos vs celulares; para el Contraste de complementarios la composición será sólo de teléfonos analógicos. esto se puede decidir también por email

3.- Presentar vía email o en la Uney, bocetos hechos a lápiz y de forma muy lineal, la idea de cómo va a quedar la composición con el contraste de temperatura y con el contraste de complementario
Los bocetos pueden ser realizados en media carta
Ejemplo de boceto de uno de los dos contrastes, el de temperatura
:
Lo Presentan así lineal si va a ser en persona explican cuales son los elementos cálidos y cuáles los fríos

Si se van a corregir por correo lo presentan mas o manos a color para poder corregirlos lo mejor posible
este es el collage definitivo

4. Entrega de los tres contrastes en clase según calendario
5.- Detrás del contraste de temperatura debe estar escrita en letra de molde y bien presentado la justificación del porqué cada concepto y su temperatura, cada contraste(de temperatura y complementario) debe estar identificado con su título y con nombre, apellido y sección 


Pautas para el contraste de simultáneo:

Técnica con papel lustrillo con colores saturados

Formato 15*15cms,

El papel lustrillo lo pegarán sobre cartulina o cartón 3 en kilo cortado simpre en 15*15cms

Van a seleccionar una composición de líneas realizada en fundamentos de diseño, pueden contar con mi asesoría y orientación vía email para la selección de la composición

la composición la harán 4 veces con diferentes fondos de color

Las líneas deben tener un grosor de 5mm

El color de la línea será el mismo para cada una de las 4 composiciones, lo que va a cambiar en cada una es el color del fondo, la 1ra será con fondo blanco, la 2da con fondo negro la 3ra con color complementario al de la línea y la 4ta con el color análogo al de la líneas

Procedimiento para el contraste simultáneo
1. Selecciona una composición de línea, puedes solicitar ayuda o aprobación de mi parte o pueden hacer solos la selección

2. Seleccionar un color saturado para las líneas y recortar el papel lustrillo de ese color de forma tal de construir las líneas

3. Cortar 4 cartulinas o cartones 3 en kilos en tamaño 15*15cms y cubrir uno con color blanco, otro con color negro otro con complementario y otro análogo al color que ha seleccionado para la línea

4. pegar las líneas y así construir 4 veces la composición seleccionada sobre los 4 colores de fondo

5. identificar con el título Contraste simultáneo sobre blanco,   Contraste simultáneo sobre negro,  Contraste simultáneo sobre complementario,   Contraste simultáneo sobre análogo, según corresponda, cada uno con nombre, apellido y sección

Este ejercicio no requiere de asesoría pero si desean aclarar dudas o asesorarse puede hacerlo en la uney los días de clase de la contingencia o por mi email

recuerden ver el ejemplo del ejercicio de contraste simultáneo en el link de este blog http://coloruney.blogspot.com/2014/01/ejercicio-de-contraste-simultaneo.html

Esta entrega de los tres contrastes tiene un valor de 12% para un 4% para cada contraste



jueves, 21 de enero de 2016

carteles para los contrastes de tono, valor, cualitativo y cuantitativo

22/01/16
Hola,

 Aquí les dejo 17 carteles, el propósito es que cada estudiante seleccione uno y solo uno de los carteles, y lo impriman  sobre papel bond en tamaño carta, lo traigan a clase esta semana que inicia hoy 25 de enero, además deben traer lápices de colores, y papel bond en tamaño carta y un kápiz de grafito.

En clase van a calcar el cartel seleccionado y con este van a trabajar los primeros cuatro contrastes de color, el de tono, el de valor, el de saturación y el de cantidad, con el mismo cartel van a trabajar los cuatro contrastes.

La entrega de este ejercicio con un valor de 15% o 12% esta pautada para los día 1,2 y 3 de febrero según tu horario de clase

Nota: hasta el momento no he podido subir las tres láminas para el taller en donde identificarán los 7 contrastes,

La teoría de los 7 contrastes de color se encuentra en este blog en el siguiente enlace
http://coloruney.blogspot.com/2014/02/los-7-contrastes-del-color.html























domingo, 22 de noviembre de 2015

Cubo de colores

Hola
4ta entrega, valor 10% -  Cubo de Colores de Hickethier

Para la próxima clase de color (del 24, 25 y 26 de noviembre según tu horario) deben traer impresas en opalina tamaño carta  las siguientes tres plantillas del cubo de colores para trabajar en clases:






La técnica a emplear es la de pintura al frío con pincel tal y como trabajaron con el  círculo cromático 

Los materiales son: pintura al frío oro color: blanca, magenta, azul rey, amarillo limón, recolectores de orina o similar, 5 inyectadoras de insulina, las tres plantillas del cubo de colores impresas en tamaño carta en cartulina opalina, pincel plano de cerda suave de #10, pote para lavar el pincel, pañito.

Para la base del cubo deben emplear cartón uno en kilo, y para enseñarles en clase como elaborar el cubo en cartón y su base deben traer exacto, Cutting Mat o similar, pega blanca o UHU, regla metálica

El día de la entrega del cubo deberán demostrar los conocimientos adquiridos en la preparación de las mezclas, la teoría relativa a las dimensiones del color (tono, valor y saturación) y las armonías cromáticas, se les hará preguntas 

Elementos a evaluar:
Correcciones
Pulcritud y acabado
Empleo de la técnica de pintura al frío
Respuestas a preguntas relativas a la teoría
Preparación de mezclas 
Trabajo en el aula
Responsabilidad




jueves, 22 de octubre de 2015

Tercera entrega - Armonías de análogos, complementarios, cálidos y fríos

Hola

Para la próxima clase de color (del 27, 28 y 29 de octubre según tu horario) deben estudiar la siguiente teoría:

           Armonía de Complementarios y armonía de Cálidos disponible en:
           http://coloruney.blogspot.com/2012/10/armonia-de-complementarios.html
        
           Armonía de Análogos y de Fríos disponible en:
           http://coloruney.blogspot.com/2012/07/armonias-de-analogos.html

Además para la clase del 27, 28 y 29 de octubre según tu horario, se desarrollara el Taller participativo en equipos- Identificación de las 6 armonías en diseños y composiciones, para lo cual deben traer impreso por equipo de hasta 5 integrantes un juego de las siguientes tres laminas, en hojas de papel bond tamaño carta y preferiblemente con una impresora láser:


OJO: imprimir en tamaño carta, PAPEL BOND y en láser, uno por equipo

OJO: imprimir en tamaño carta, PAPEL BOND y en láser, uno por equipo

OJO: imprimir en tamaño carta, PAPEL BOND y en láser, uno por equipo

Recuerden ESTUDIAR la teoría acerca de las armonías e imprimir por equipo las láminas porque con esto desarrollaran un taller en clase y se requiere su participación activa... Les voy a preguntar y esto va a ser evaluado

Pautas para la tercera evaluación:

Valor 10%
tiempo de elaboración: semanas 6, 7 y 8, entrega semana 9 de la planificación

Fecha de entrega: 17, 18 y 19 de noviembre en el horario y aula de clases que corresponda a cada sección.

Ejercicios a realizar y Títulos de las laminas:

1.- Taller participativo en equipos- Identificación de las 6 armonías en diseños y composiciones
2. Armonía Análoga 
3. Armonía Complementaria

4.- Armonía Cálida
5.- Armonía Fría 

La técnica a emplear es la de collage, para lo cual deben recolectar papeles de colores y cartulinas de diversos colores y tipos además de revistas de las cuales pueden extraer colores. La base para el collage es opalina tamaño carta, van a elaborar cuatro armonías por lo que requieren de cuatro opalinas.

Ojo: No se permitirá en esta entrega de las armonías la utilización de valores, es decir, el empleo del blanco, el negro y los grises absolutos. Las paletas cromáticas a emplear en cada una de las cuatro armonías de esta tercera entrega han de estar compuestas por un mínimo de cinco tonos o matices matices

Los materiales son: papeles de colores y cartulinas de diversos colores y tipos; revistas impresas a full color; pega de barrita; cuatro cartulinas opalinas tamaño carta; tijeras; marcador negro punta extrafina; lápiz de grafito

Requieren de cuatro composiciones de las que realizaran en taller de diseño (estructuras visibles, no visibles, formales e informales) o las relativas a los principios de la percepción visual que están realizando en fundamentos de diseño. Estas composiciones las van a pasar a la lámina de opalina tamaño carta a lápiz en tamaño de 15*15cms o 20*20cms de forma tal de tenerlas de base para las cuatro armonías de esta tercera entrega (ya explique en clases la forma de trabajo y que yo les voy a seleccionar las composiciones de sus cajas de bocetos)

Fases de trabajo:
Primer paso- participación en el taller
Segundo paso- Presentación de las composiciones de taller de diseño o de fundamento de diseño para la selección por parte de la docente de 4 composiciones
Tercero paso- Selección de cada una de las paletas cromáticas para cada una de las 4 armonías por parte de cada estudiante, y presentación a la docente para la aprobación
Cuarto paso- Presentación a la docente de bosquejos que representen la ubicación en las composiciones de los diversos tonos de la paleta seleccionada. En esta fase los estudiantes armonizan los tonos en la composición. Requiere de discusión y justificación ante la docente para su aprobación
Quinto Paso- Elaboración y presentación para evaluación definitiva del arte final de cada composición con la técnica solicitada


Por la parte posterior de cada lámina deben colocar en letra de molde legible y bien alineada el titulo del ejercicio, su nombre y apellido y sección, además de las siguientes teorías según se indica a continuación:
1.- Para la lamina Armonía de Análogo la teoría  que aparece en este blog de Armonía de Análogo
2.- Para la lamina Armonía de Fríos la teoría  que aparece en este blog de Armonía de Fríos
3.- Para la lamina Armonía de Complementarios la teoría que aparece en este blog de Armonía de Complementarios
4.- Para la lamina Armonía de Cálidos la teoría que aparece en este blog de Armonía de Cálidos

todo eso lo escriben por detrás de la lamina con su puño y letra en marcador extra fino negro o en lápiz de grafito, bien alineado, interlineado y diagramado.


Elementos a evaluar:
Participación en el taller
Correcciones
Pulcritud
Diagramacion
Empleo de la técnica de collage
Creatividad 
Colocación de Definiciones, titulo y otras indicaciones teóricas solicitadas
Trabajo en el aula
Responsabilidad

sábado, 10 de octubre de 2015

Segunda entrega - Círculo cromático y Experimentando con el color

Un saludo,

Para entender un poco más acerca del color, cómo vemos el color y las síntesis aditiva y sustractiva vean estos vides, algunos están en ingles pero son muy buenos

https://www.youtube.com/watch?v=MUhFoKbxixY&feature=share
https://www.youtube.com/watch?v=Ei_rhvTwv_k
https://www.youtube.com/watch?v=bx5_T6vXajc
https://www.youtube.com/watch?v=vZ_lAQ55qRA
https://www.youtube.com/watch?v=s7r-emyau3A
https://www.youtube.com/watch?v=Nh4O_0bzhB4


Para la próxima clase de color (del 13 al 15 de octubre según tu horario) deben estudiar la teoría relativa al círculo cromático y a las síntesis de color, definición de color, dimensiones de color la cual consultarán en el siguiente link:
http://coloruney.blogspot.com/2012/07/sintesis-y-dimensiones-del-color.html
Recuerden que les indiqué que estudiaran la teoría porque la clase la van a desarrollar ustedes con mi guía y con su participación activa... Les voy a preguntar y esto va a ser evaluado

Recuerden que deben traer impreso sobre cartulina blanca opalina o escolar tamaño carta este modelo de círculo cromático para que fabriquen los colores y lo rellenen con pintura y pincel :



Pautas para la segunda evaluación:

Valor 7%
tiempo de elaboración: semanas 4 y 5, entrega semana 6 de la planificación

Fecha de entrega: 27, 28 y 29 de octubre en el horario y aula de clases que corresponda a cada sección.

Títulos de las laminas a realizar
1.Círculo cromático
2 y 3. Experimentando con el color... ejercicio que comprende mezclas de los colores del círculo, y llenado de la siguientes guías de observación las cuales deben imprimir en cartulina blanca tamaño carta opalina o escolar:


La técnica a emplear es la de pintura al frío con pincel en el caso del círculo y el sellado para la experimentación con el color, para lo cual  pueden elaborar sus propios sellos con cartón, foami, madera, goma, esponja, anime, etc, y las formas de los sellos han de ser abstractas o geométricas, o pueden emplear como sellos las hojas de pequeños arbustos. el sello debe dejar una huella con forma rellena y no de contorno o lineal y puede tener una textura.

Los materiales son: pintura al frío oro color: blanca, negra, magenta, azul rey, amarillo limón, unos 9 recolectores de orina o similar, 5 inyectadoras de insulina o de 3ml, círculo cromático impreso tamaño carta en cartulina escolar u opalina), las dos guías de observación impresas en cartulina escolar u opalina por equipo de 5 integrantes máximo impresa en papel bond,  pincel plano de cerda suave de #10, pote para lavar el pincel, pañito, sello(s)

Por la parte posterior de la lámina deben colocar en letra de molde legible y bien alineada el titulo del ejercicio, su nombre y apellido y sección, además de las siguientes teorías según se indica a continuación:
1.- Para la lamina del círculo cromático, colocar la breve historia del círculo como línea de tiempo y la definición de círculo cromático, y de las síntesis aditiva y sustractiva. 
2.- Para la primera lámina de experimentación con colores cercanos del círculo cromático la definición de dimensiones de color, la definición de tono y la de valor; y
3.- Para la experimentación de colores opuestos la teoría correspondiente a la dimensión saturación, luminosidad, colores neutros y sucios

todo eso lo escriben por detrás de la lamina con su puño y letra en marcador extra fino negro o en lápiz de grafito

La lámina del círculo cromático es un trabajo individual y las dos láminas de experimentación con el color es de trabajo grupal


Elementos a evaluar:
Pulcritud
Diagramacion
Exactitud en la construcción de las mezclas
Empleo de la técnica de sellado y pincel
Experimentación
Colocación de Definiciones, titulo y otras indicaciones solicitadas
Trabajo en el aula